BREAKOUT EN CLASE
El juego como herramienta de aprendizaje está a la orden del día, los profesionales de la educación sabemos que estando motivado es como mejor se aprende....y el juego es una herramienta de motivación estupenda. Pero si ya le metes un toque de misterio.....la motivación crece...
Llevaba tiempo queriendo hacer breakout en clase, después de darle varias vueltas al planteamiento que quería darle por fín me he decidido...y puedo decir que el resultado ha sido muy muy muy satisfactorio!!
He utilizado este juego para presentar a los niños/as el segundo reto de nuestro Proyecto de Roma (Cada quince días la Diosa Minerva nos trae un reto de investigación).
Lo primero fué como siempre....después del recreo aparece una carta misteriosa en clase
La Caja tenía un candado y unas instrucciones de como abrirla....... la emoción corría por la clase....
La primera consistía en asociar las sílabas de la R con las imágenes correspondientes.
La tercera prueba era realizar la familia del diez y asociar con decenas y unidades.
Llevaba tiempo queriendo hacer breakout en clase, después de darle varias vueltas al planteamiento que quería darle por fín me he decidido...y puedo decir que el resultado ha sido muy muy muy satisfactorio!!
He utilizado este juego para presentar a los niños/as el segundo reto de nuestro Proyecto de Roma (Cada quince días la Diosa Minerva nos trae un reto de investigación).
Lo primero fué como siempre....después del recreo aparece una carta misteriosa en clase
La carta nos decía que fuéramos a la clase de 3 años....porque allí había algo para nosotros....
La Caja tenía un candado y unas instrucciones de como abrirla....... la emoción corría por la clase....
Las instrucciones consistían en que había que superar cuatro pruebas....dos de mates y dos de letras....y al superarlas conseguiríamos un número (que apareció misteriosamente en el bolsillo del maestro....).
Estas fueron nuestras cuatro pruebas:
La primera consistía en asociar las sílabas de la R con las imágenes correspondientes.
La siguiente era formar palabras "romanas" . Las tenemos en minúscula y las debemos asociar a mayúsculas.
La tercera prueba era realizar la familia del diez y asociar con decenas y unidades. 
Y por último....formar las familias del 20, 30, 40 y 50 con los autobuses de las familias (Del blog Rincón de una maestra)
Y así conseguimos la clave para abrir nuestra caja sorpresa y descubrir cuál era el reto de los próximos 15 días....
Estos próximos 15 días investigaremos sobre la misteriosa Diosa Minerva que nos deja tantas cartas, otros dioses romanos, mitos y leyendas romanas.....
¿Cuál será el próximo reto que nos traerá Minerva...?
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